绍学院医教〔2022〕8号
各科室、系部、附属医院教管办：
教学成果奖是我国高等教育教学改革领域最高层次的奖项，也是高校在教育教学改革工作方面所取得的最具有标志性的成果。为充分调动广大教师深化教育教学改革的积极性和创造性，力争利用3年左右时间培育出一批高水平的教学成果项目，提升金沙官网申报省级及以上教学成果奖的成功率，经研究，决定开展新一轮教学成果奖培育工作，具体通知如下：
一、培育期限与项目数量
培育期限：立项之日起，至下一次浙江省教学成果奖启动申报。
培育数量：控制在5项左右。
二、培育对象与条件
1.项目应具有一定的教学改革基础，改革措施具有较强的前瞻性和针对性，并具有一定的成果产出。
2.项目负责人应具有丰富的教学、教改或教学管理经验，勇于开拓创新，能够组建和带领团队协作攻关。
3.项目实施方案要科学合理，注重实用性，具有创新点，能够针对目前高等教育教学中存在的突出共性问题，提出科学合理的研究思路、实施策略和解决问题的有效方法。预期成果应具有独创性、新颖性、实用性，能够对提高教学水平和教育质量产生显著效果，并具有应用推广价值。
4.鼓励结合金沙官网近年来在立德树人课程思政建设、“新医科”建设、产教融合协同育人、课程整合、课堂教学创新、人才培养模式改革等方面的新举措、新特色，探索教学活动的规律，创新发展，形成运行机制和范式的培育项目；鼓励跨学科、跨专业、跨单位联合申报。
5.已获省级以上教学成果奖的项目、上一轮培育项目，若在继续研究与实践中如无重大突破和创新的，不得申报本轮教学成果奖培育项目。
三、项目管理
1.培育项目的管理将突出成果导向，采取动态的过程管理，即根据年度目标考核实行淘汰和增补制，淘汰项目不再拨付后续经费。对于成果显著的项目，将加大经费支持力度。
2.本次培育项目资助经费按年度拨付，2022年先拨付0.5万元。后续经费根据项目成果产出情况进行拨付。
四、申报要求与方式
1.各科室、系部、附属医院教管办要高度重视本次培育工作，加强引导，统筹部署开展工作，剖析研究近两届国家及省教学成果奖获奖项目，结合部门或专业教育教学改革的已有成果，有组织地积极申报。原则上每个科室、系部最多推荐2项，附属医院推荐1项参评。
2.项目须以团队申报，在集体研讨的基础上，由项目负责人填写《金沙2004路线js5教学成果奖培育项目申报书》报科室、系部、附属医院教管办。各科室、系部、附属医院教管办审核排序后进行推荐，于2022年4月18日（星期一）前将经过审核推荐材料报教务处，电子版发送至：153305095@qq.com。
3.教研科将组织院内外专家进行评审，专家评审结果经院教学工作委员会审定后确定拟立项培育名单。评分前2名报至学校参加学校教学成果奖培育项目评审。
联系人：马国庆，13989502760，88345054。
附件：1.教学成果奖励条例
2.金沙2004路线js5教学成果奖培育项目申报书
金沙2004路线js5教研科
2022年3月23日
