姓名：孙一勤 博士
职称：教授/副主任护师
职务：护理系主任
社会兼职：农工党金沙2004路线js5基层委副主任委员
绍兴市医学人文教育联盟理事
研究方向：慢性病护理、母婴护理、护理教育
主讲课程：《母婴护理学》《儿童护理学》《思维与沟通》
发表代表性论文：
1.Quality of life and self-care in elderly patients with cardiovascular diseases: The effect of a Traditional Chinese Medicine health educational intervention[J]. Applied Nursing Research, 2017
2.工作场所欺凌对护理人员创伤后应激障碍的影响[J].中华劳动卫生职业病杂志,2018
3．结构和心理授权对护理人员个体创新行为的影响研究[J].中华护理杂志，2015
4.远程居家照护的研究现状和发展策略[J].中华护理杂志, 2016
5.慢性病患者赋能测量工具的研究进展[J].中华护理杂,2017
6.慢性病健康赋能理论研究[J].中华医院管理杂志,2017
7.健康护理工作环境构建策略思考[J].中华护理杂志，2010
8.农村社区老年慢性病患者自我效能与自我护理能力的相关性研究[J].中国实用护理杂志，2016
9.农村社区老年慢性病患者自我效能与生命质量的调查研究[J].护理与康复, 2016
10.基于Calgary-Cambridge沟通指南的情景模拟教学对护生沟通能力的影响[J].中国实用护理杂志，2015
11.护理关怀教育的内涵结构与实施策略分析[J].重庆医学，2015
12.基于职业情感和能力培养的护理学早期认知实践研究[J].重庆医学，2015
13.本科护生评判性思维与共情能力的调查研究[J].护理与康复，2015
14.博洛尼亚进程中的欧洲高等护理教育改革与启示[J].中国实用护理杂志，2014
15.芬兰护理教育的能力导向特点分析及启示[J].中国实用护理杂志，2013
16.团队学习模式在《思维与沟通》课程中的应用[J].护理研究，2013
近年来主持的主要教科研项目：
1.浙江省自然科学基金项目：慢性心力衰竭患者自我管理行为影响因素模型的构建及授权干预研究（已结题）
2.浙江省高等教育课堂教学改革项目：基于学科整合的《PBL护理教程》课程教学模式改革 (已结题)
3.浙江省高等教育教学改革项目：“6E”引导，体悟行结合——地方综合性高校医学人文教学模式创新和实践（进行中）
4.浙江省一流课程：《母婴护理学》（进行中）
5.浙江省教育厅研究项目：社区老年慢性病人健康授权干预模式的研究 (已结题)
6.浙江省中医药科技计划项目：中医养生认知对社区老年慢性病人自我管理水平的影响 (已结题)
7.浙江省民政厅研究课题：自我管理视域下的社区老年慢性病人中医养生健康教育研究(已结题)
8.绍兴市高等教育教学改革课题：基于应用型护理人才培养的《思维与沟通》课程设置与教学体系研究（已结题）
获奖情况：
1.2019年“仁术兼修 知行合一——地方综合性高校医学人文教育模式研究”，获绍兴市高等教育教学成果一等奖，参与
2.2021年“三阶嵌合 三维耦合 三方融通——综合性高校医学人文教育路径的创新与实践”获金沙2004路线js5教学成果一等奖，参与
3.2014年 “地方高校本科教育国际化嫁接的理论与应用”，获浙江省高等教育教学成果奖一等奖，参与
4.2012年 “基于应用型护理人才培养的《思维与沟通》课程设置与教学体系研究”，获金沙2004路线js5教学成果二等奖，主持
5.2012年“本科护理学专业应用型人才培养模式的构建与实践”，获金沙2004路线js5教学成果一等奖，参与
6.2019年指导学生获浙江省第五届大学生护理技能竞赛一等奖
7.2017年获金沙2004路线js5教学优秀一等奖
8.2011年、2012年，获金沙2004路线js5“教学优秀奖”
9.2009年，获金沙2004路线js5第五届“教坛新秀”称号
10.2008年，获浙江省高校第五届青年教师教学技能比赛优秀奖
