随着夏日的热烈逐渐淡出记忆，秋风以宅独有的温柔与希望，轻轻掀开了新学期的序幕。为丰富学生急救知识，提高紧急救护能力，学好急救第一课尤为重要，“爱之翼”救护社在南山校区财贞楼开展了教师教育学院2024年第七期救护培训。

在前期充分的培训教学和物资准备后，本次培训顺利开课。社团继续沿用线上线下相结合的方式开展培训：在线上学习通平台，教学视频观看完毕的基础上，依照学院分班进行线下教学，更好的帮助同学们去理解和掌握急救知识与技能。

内容涵盖了心肺复苏、AED 的使用，创伤救护等基本急救技能。在培训过程中，同学们认真聆听救护员的详细讲解，积极进行实操练习，不断练习和规范救援动作，努力掌握这些基本的急救技能。

①心肺复苏（CPR）是一种紧急医疗手段，用于对心跳和/或呼吸停止的患者进行急救。心搏骤停一旦发生，如得不到及时地抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害，因此心搏骤停后的心肺复苏必须在现场立即进行。培训的师资们，手把手带领同学们学习心肺复苏，同时对每一位同学的按压点、频率、深度进行考核。

②AED是自动体外除颤器（Automated External Defibrillator），它可以自动分析患者心律，识别是否为可除颤心律。如为可除颤心律，AED可在极短时间内发放出大量电流经过心脏，以终止心脏所有不规则、不协调的电活动，使心脏电流重新自我正常化，被誉为心搏骤停患者的“救命神器”。关于AED的使用每一个环节都至关重要，同学们通过模拟操作，熟悉了 AED 在紧急救援中的重要作用。

异物卡喉的现象在我们生活中并不少见，尤其是婴幼儿和老年人人群多见，情况严重时可能造成窒息死亡，所以，采用正确的方法急救至关重要。现场的专业师资们针对不同人群分别展开进行了讲解，虽说方法看似相差不多，但关键时刻不容丝毫马虎。同学们也是十分配合，两两一组开展练习，确保在关键之时得以应对之法。

止血、包扎、固定、搬运 是外伤救护的四项基本技术。在专业医护人员到来之前，现场人员应遵循的急救原则是：先抢后救，先重后轻，先急后缓，先近后远；先止血后包扎，再固定后搬运。针对不同的场景，各位师资演示了相对应的急救措施，他们操作认真熟练，同时不忘抚慰伤员心情，持救人之术，秉慰人之心。同学们同样也全身心投入，反复练习不同场景下的救助手法，力求完美掌握创伤急救四项技能。

整场培训气氛热烈，师资们教的仔细，学员们学的认真，不仅掌握了CPR急救技能，还有效提升了应对身边各类常见突发急救事件的自救互救能力。最后的考核环节，同学们更是以优异的成绩答复，这不仅只是一个成绩那么简单，更是在严重急症发生时，急救可能意味着生死之差。通过此次培训的普及和宣传，让同学们在了解了日常生活常见急症发生的原因及处理方法，掌握了必要的应急知识。提高了大家对于突发紧急情况的处置能力和自救互救技能，培训现场形成“人人学急救、人人敢急救，人人得急救”的良好氛围，守护更多人的生命安全。

人人学急救，急救为人人。本次救护培训圆满结束！通过本次急救培训，同学们学到了实用的急救知识和技能，提高了应对突发情况和服务社会的能力。这不仅是对个人能力的一次提升，更是学院“教育服务社会”理念的一次生动实践。爱之翼，为爱展翅，让爱与教育，“救”在身边，让急救知识深入人心，让急救技能为生命保驾护航。